În Europa, în prezent există o gamă largă de situații și circumstanțe în care narațiunile extremiste au apărut ca instrumente puternice și distructive utilizate de către fanatici religioși, teroriștii și cei care împărtaşesc opinii politice radicale pentru radicalizarea tinerilor vulnerabili. Într-adevăr, este clar că gama de situații și circumstanţe în care radicalizare poate apărea crește cu fiecare recesiune economică; cu orice incident de ură rasială sau de abuz homofob; cu fiecare nou migrant sau refugiat. 

Consorțiul proiectului CONCORDIA este format din 8 parteneri reprezentând 8 state membre. Acesta este condus de Jugendförderverein Parchim / Lübz E.V. din Germania, şi susţinut  de Asociatia pentru Educatie şi Dezvoltare Durabilă din România; Die Kärntner Volkshochschulen din Austria; Centrum Inspirace din Republica Cehă; Future In Perspective din Irlanda; Etudes Et Chantiers Corsica din Franța; SYNTHESIS Centre for Research and Education din Cipru și Innoventum Oy din Finlanda. 

În timp ce este larg acceptat că anii adolescenței poate fi un moment deosebit de greu pentru o parte din tineri, în marea majoritate a cazurilor problemele care apar sunt de natură tranzitorie și tinerii în cauză, cu suporturi adecvate, le pot depăşi cu succes. Pentru o mică minoritate aceste provocări persistă și sunt adesea exacerbate și mai mult de lipsa de modele pozitive și sentimentul de înstrăinare faţă de semeni.  Pentru acest grup de tineri vulnerabili calea spre o viață incluzivă și plină de satisfacții poate fi oarecum ascunsă.  O educaţie slabă de cele mai multe ori duce la excluderea socială și la numeroase  dezavantaje, iar într-un număr mic de cazuri tineri adolescenți aflaţi la marginea societății sunt atrași de promisiunile false ale grupărilor extremiste neo-naziste sau de ideologii ale "Statul Islamic". 

Rețeaua de conștientizare a radicalizării (RAN) al Comisiei Europene este dovada fără echivoc că lupta împotriva terorismului și a extremismului violent nu este doar o chestiune de a aplica măsuri suplimentare de securitate. De asemenea, ea cere ca autoritățile să dezvolte intervenții pentru a opri oamenii să se implice în activități extremiste violente, în primul rând, iar apoi să-i convingă să se întoarcă de la ideologii care promovează violența.  Sprijinirea acelor profesioniști din prima linie, care lucrează cu tinerii vulnerabili pentru a reduce impactul extremismului violent, este cheia.  După cum spune Cecilia Malmström, comisarul UE pentru afaceri interne "nicio țară nu este scutită de flagelul extremismului violent, dar încă mult prea puține state membre ale UE combat această amenințare în creștere. Avem nevoie de măsuri ferme, preventive pentru a combate extremismul sub toate formele sale ".

Site-urie de social networking sunt noile "colțuri de stradă" în care tinerii își petrec timpul şi există, în toată Europa, o cultură a lumii virtuale ca urmare a numărul tot mai mare de cetățeni implicați în comunităţile on-line. Probleme care există în lumea reală; hărțuire; rasism; xenofobie; stigmatizante; etc  sunt tot mai multe şi  în mediul virtual și continuă să crească exponențial.  Internetul este ca o zi modernă din Vestul Sălbatic, unde orice fel de comportament sau activitate este plauzibilă și prezentă.  În cadrul acestui cosmos virtual există secțiuni tot mai mari care au fost colonizate de fanatici politici și cvasi-religioşi care au tineretul european vulnerabil ca public țintă.  Profesioniști din prima linie au nevoie de instrumente, resurse și de formare  pentru a reuşi să respingă această puternică amenințare. 

Lupta pentru inimile și mințile tinerilor de azi trebuie să fie dusă simultan pe mai multe niveluri, în medii reale și virtuale în fiecare țară din Europa iar toți profesioniștii care lucrează ca suport pentru tinerii vulnerabili au nevoie de formare continuă, dezvoltare profesională inovatoare și resurse media bogate, pentru a aborda cu succes incidenta tot mai mare de radicalizare între indigeni, migranți și comunitățile de tineri refugiați tot mai mari din Europa.

Rezultatele proiectului

28.02.17

Summary Research Report

28.02.18

Training Curriculum

28.02.18

Media Content Tool-kit

31.08.18

E-learning Portal

28.02.18

On-line Observatory

30.06.18

Policy Paper

Dissemination

Workshops